一、新赛制新挑战

全国口腔院(系)本科生临床操作技能展示，是中华口腔医学会口腔医学教育专委会学术年会中的重要组成部分，全国所有开设口腔医学本科教学的院校基本都会派队参加，它既是各院校展示本科生培养成果的舞台，也是相互促进的竞赛。相比往年，今年参与的口腔院校达到84所，展示项目也增加到了十项，创下参赛学校、展示项目和参会人数之最。

本次展示活动所设立的项目颇具代表性，内容涵盖口腔医学本科生应该掌握的各项临床技能，包括II类洞制备术、全瓷冠牙体预备术、粘膜切口缝合术、龈上洁治术、单人心肺复苏+AED、数字化口腔扫描、数字化临床思辨、牙拔除术、口腔局部麻醉术和窝沟封闭术。

同时赛制也与以往不同，10个项目分2轮进行，第1轮为初赛，单项项目前六的选手才能晋级下一轮，余下54名选手得到四等奖。晋级选手在第二轮比赛结束后，按照十个项目总分进行排名，分别得到一至三等奖。新的赛制，对于参赛选手来说面临着巨大的压力和挑战。

二、紧张角逐 技能展示之时

7月27日，2023年中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会第十八次口腔医学教育学术年会口腔院校本科生临床操作技能展示在美丽的春城昆明正式开始。

获得一等奖的叶靖宇回顾比赛过程，感觉收获良多：在比赛开始前，陌生的比赛环境和赛前抽签让我开始有些紧张，但我坚持在脑海里回忆每一个项目的流程和注意事项。第一个项目II类洞是我练习较多的项目，比赛中我就发现机器的水流量较小，容易出现焦糊，并且车针的切削力较平常练习的大很多。在短暂的调整后，我加强了支点力量，改善磨除方法，巧妙的修整了底面上焦黄的部位。我还格外注意了平常训练中容易发生错误的车针磨除角度，并在基本成型后小心少量的进行了修整。

口内切开缝合中，我经历了小小的“翻车”。错拿无粉的手套，持针器夹持不稳定，黏膜轻微撕裂，各种“bug”导致我的手开始发抖。但我还是通过调整心态，成功的完成了这个操作项目。

第三项龈上洁治是时间最紧迫的项目，而且 26牙位与平时训练时有些不同，根分叉病变处的牙石非常牢固，尽管此处因此多花了一些时间，最终还算顺利的完成了比赛内容。

急救项目完成的非常顺利，但在第五项全冠预备这个我最有信心的项目中，依然遇到了出水量不够、容易产生焦黄的问题。但我平稳心态，放慢了磨切的速度，专注于眼前的预备体，完成的也很顺利。

等待第一轮五项操作结果的过程非常煎熬，在冯院长，郑沛老师，汪淑华老师以及曹周川同学的陪伴下度过了漫长的40分钟。在收到了全冠第二、晋级第二轮的消息后，我终于长舒了一口气，满怀信心的进入第二轮比赛。

麻醉、窝沟封闭、牙拔除术比赛平稳进行，按照之前老师们指导的方法一步一步比较顺利的完成了全部操作。临床思辨项目抽到一个急性根尖周炎的案例，也在我赛前准备的病例内容之中，因此我放松了心态，按照准备好的内容，逐条询问，比较完整的完成了各项检查和诊断，并给予了合适的治疗和处置。

三、与君共荣 满怀感恩之心

最终，我院代表不负众望，再创佳绩！叶靖宇同学在本科生临床操作技能展示中荣获“一等操作技能”称号（一等奖、全国排名第5）！这是我院继去年吕晨浩拿下一等奖后的又一个一等奖，也完成了澳门十大正规老牌网赌操作技能类比赛全国三连冠。

感想

我只是一名普通的口腔学生，没有优特别异的成绩，也没有参与过学生工作，更没有参加学科竞赛的经验。但是在我接触了专业知识与专业操作技能后，我只是一名普通的口腔学生，没有优特别异的成绩，也没有参与过学生工作，更没有参加学科竞赛的经验。但是在我接触了专业知识与专业操作技能后，我意识到作为未来的口腔医生，临床技能是我们的工作中不可或缺的关键一环。如果在各种仿真模型上都不能完成高效，准确的操作，那如何能在将来的临床诊疗过程中服务于患者呢？运用好各项工具，努力学习当今最先进的技术，为患者提供最优质的医疗，是我们口腔医生的最终目标。

备赛和比赛过程很艰难，实习和考研双重压力下，我也有过怀疑，有过动摇，非常感谢有各位老师和同学的信任与支持，让我坚定了认真备赛、斩获佳绩的决心。感谢学院领导的大力支持，让我能够有齐全的设备进行训练，感谢郑沛老师和陈赟老师对我的信任，选择了我参赛，以及备赛过程中的指导与陪伴，感谢石卓瑾老师,金乾瑞老师，霍光老师，史月华老师，吕晨浩学长，张凯学长的无私指导，汪淑华老师，过金晶老师的保驾护航，以及曹周川同学的陪伴与鼓励。、希望学弟学妹们可以积极参与到口腔技能训练中来，在未来的比赛再创佳绩，彰显浙中医大口腔学子的风采。